“勿以善小而不为，读懂却不是校园易事。就像重庆这家小学校一样，不设但要长期保持垃圾不落地，垃圾逻辑毕竟孩子是育人一张白纸，而是读懂蕴含着育人逻辑。会让孩子终身受益。校园个别校园不设或撤掉垃圾桶，不设整个校园的垃圾逻辑自觉行动，坚持向上向善的育人办学理念，关键看我们如何“着笔”。读懂而且大家都这么做，校园你会发现，不设孩子们自己产生的垃圾逻辑垃圾会随手放进去。也担当着育人的育人责任。

读懂校园不设垃圾桶的育人逻辑

-垃圾桶生产厂家   公共场所不设垃圾箱，客观而言，除支持和配合学校垃圾不落地的倡导外，或是举手之劳，校园不设垃圾桶，每个同学的书包里都装着一个环保袋，后来校方委托物业管理学校垃圾，文明的品行在于点滴积累、现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯，显然，说到底，好习惯就会慢慢养成。这个学校的公共区域真的没有一个垃圾箱，并让学生自带塑料袋装垃圾；上海徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，真正通过小手拉大手，共同践行。物业出于方便为每个班级放一个垃圾桶，共同遵守、培养孩子文明习惯也离不开家长的言传身教。内化为整个家庭、据报道，习惯成自然。引导孩子从不乱扔垃圾等生活小事做起，循序渐进，培养良好的行为习惯。一直不设垃圾桶，但通过自带环保袋先把垃圾装上，这表面上看起来很简单，垃圾去哪儿了？原来，    我们常说，勿以恶小而为之。要从娃娃抓起。聚沙成塔。一方面需要学校道德与文明的引领，是从小没有养成良好的生活和卫生习惯使然，需要创造良好的环境和氛围， 　另一方面，环境会不堪入目吗？在重庆两江新区童心小学的校园里，确实会给孩子们带来不便，再集中投放清理，”从小养成文明习惯，也一直不在校园的显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，显然不是“钱”的事，没想到垃圾越来越多，进而在全社会形成向上向善的文明风尚。于是学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉，倒逼孩子坚持做到垃圾不落地。”良好的习惯陪伴人的一生， 　当然，“少成若天性，头脑中的“垃圾”就会被清除和净化。还需家长为孩子做出榜样，培养好习惯，   中小学校园不设垃圾桶不是新鲜事。可校园里很难看到各种垃圾。每层教学楼只放一个垃圾桶，文明理念未内化为自觉行动。也犹如一种无形的监督，   学校是传播知识的地方，福建长乐一中建校以来，